Kentika - Documents

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- 168

Les ouvrages de maîtrise à la source des eaux pluviales répondent à plusieurs fonctions et participent à l'enjeu majeur de gestion de l'eau dans une ville plus durable. L’évaluation de leurs performances est une démarche complexe. Fruit d’un travail commun entre chercheurs et acteurs opérationnels de la gestion de l’eau, ce guide propose des éléments méthodologiques au sein de 3 projets de recherche (Matriochkas, MicroMegas et Roulépur) financés dans le cadre de l’appel à projet « Innovations et changements de pratiques : lutte contre les micropolluants des eaux urbaines ».

Les ouvrages de maîtrise à la source des eaux pluviales répondent à plusieurs fonctions et participent à l'enjeu majeur de gestion de l'eau dans une ville plus durable. L’évaluation de leurs performances est une démarche complexe. Fruit d’un travail commun entre chercheurs et acteurs opérationnels de la gestion de l’eau, ce guide propose des éléments méthodologiques au sein de 3 projets de recherche (Matriochkas, MicroMegas et Roulépur) financés ...

GESTION DES EAUX PLUVIALES ; HYDROLOGIE ; AMENAGEMENT URBAIN

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AMENAGEMENT URBAIN ; GESTION DES EAUX PLUVIALES ; SENSIBILISATION DU PUBLIC ; CHANGEMENT CLIMATIQUE ; ECOLE

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AMENAGEMENT URBAIN ; GESTION DES EAUX PLUVIALES ; SENSIBILISATION DU PUBLIC ; CHANGEMENT CLIMATIQUE ; ECOLE

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7y

GESTION DES EAUX PLUVIALES ; AMENAGEMENT URBAIN

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Cote : 31235 RM

Si l'assainissement des collectivités de plus de 2000 équivalents-habitants est globalement bien appréhendé, celui des collectivités de taille plus modeste reste souvent plus difficiles à mettre en place. Un traitement dit "approprié" doit être mis en oeuvre dans le respect des objectifs de qualité des milieux récepteurs, et du bon état des masses d'eau réceptrices au sens de la directive "eaux résiduaires urbaines" et de la direcive cadre sur l'eau.

Si l'assainissement des collectivités de plus de 2000 équivalents-habitants est globalement bien appréhendé, celui des collectivités de taille plus modeste reste souvent plus difficiles à mettre en place. Un traitement dit "approprié" doit être mis en oeuvre dans le respect des objectifs de qualité des milieux récepteurs, et du bon état des masses d'eau réceptrices au sens de la directive "eaux résiduaires urbaines" et de la direcive cadre sur ...

METHODOLOGIE ; ASSAINISSEMENT ; COLLECTIVITE TERRITORIALE ; AMENAGEMENT URBAIN ; ECONOMIE DE L'EAU ; PRIX DE L'EAU ; FILIERE D'EPURATION ; PETITE COLLECTIVITE ; INDICATEUR DE PERFORMANCE ; PROGRAMME D'ACTION ; DIRECTIVE CADRE EAU ; ZONAGE ; PPCANC

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Désimperméabiliser et végétaliser les cours d'école.
C’est agir pour le bien-être des élèves,
proposer des solutions concrètes d’adaptation au changement climatique
et développer un projet pédagogique singulier.

AMENAGEMENT URBAIN ; GESTION DES EAUX PLUVIALES ; SENSIBILISATION DU PUBLIC ; CHANGEMENT CLIMATIQUE ; ECOLE

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- 4

Nous dépendons de l’eau pour nous alimenter, produire, nous
déplacer... Pour autant, nous ne pouvons vivre et gérer cette ressource
comme si elle était inépuisable, surtout dans un contexte
de dérèglement climatique. Il nous appartient à tous d’économiser
l’eau pour préserver durablement cette ressource, de
garantir une eau de qualité à la source, et de protéger rivières
et milieux humides.

AGENCE DE L'EAU ; POLITIQUE DE L'EAU ; AMENAGEMENT URBAIN ; TOUS ; DGAE

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Désimperméabiliser et végétaliser les cours d'école.
C’est agir pour le bien-être des élèves,
proposer des solutions concrètes d’adaptation au changement climatique
et développer un projet pédagogique singulier.

AMENAGEMENT URBAIN ; GESTION DES EAUX PLUVIALES ; SENSIBILISATION DU PUBLIC ; CHANGEMENT CLIMATIQUE ; ECOLE

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AMENAGEMENT URBAIN ; GESTION DES EAUX PLUVIALES ; SENSIBILISATION DU PUBLIC ; CHANGEMENT CLIMATIQUE ; ECOLE

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AMENAGEMENT URBAIN ; GESTION DES EAUX PLUVIALES ; SENSIBILISATION DU PUBLIC ; CHANGEMENT CLIMATIQUE ; ECOLE

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Agence de l'eau Rhin Meuse - Doc Externe

Documents AMENAGEMENT URBAIN | enregistrements trouvés : 525

Guide méthodologique pour l’évaluation de performances des ouvrages de maîtrise à la source des eaux pluviales | OFFICE FRANCAIS DE LA BIODIVERSITE 04/11/2022 Nouveau

Webinaire du 30 novembre 2022. Cours Oasis : La transformation des cours d'écoles et d'établissement d'accueil du jeune enfant à Strasbourg | AERM ; EUROMETROPOLE DE STRASBOURG 09/2022 Nouveau

Webinaire du 30 novembre 2022. Les cours d'écoles végétalisées : engager et réussir son projet. Ville de Fraize (88) | AERM ; ADOPTA 30/11/2022 Nouveau

Retours d'expérience Webinaire du 27 janvier 2023 - Intégrer l'eau dans les projets d'aménagement | AERM ; ADOPTA 27/01/2023 Nouveau

Guide méthodologique pour l'assainissement des agglomérations de moins de 2000 équivalents-habitants | DIREN LORRAINE ; AERM 05/2010 Nouveau

Cour d'école. Bulle nature ! | AERM 12/2020 Nouveau

Eau et urbanisme. Les agences de l'eau pour une refondation écologique des villes. Repère 3 | AGENCES DE L'EAU 03/2021 Nouveau

Les cours d'école résilientes | AERM ; ADOPTA 09/2022 Nouveau

Webinaire du 30 novembre 2022. Eau et nature en ville. Les aides techniques et l'accompagnement financier de l'agence de l'eau Rhin-Meuse | AERM 30/11/2022 Nouveau

Webinaire du 30 novembre 2022. Cassons la croûte : Transformation de la cour de l'école Paul Verlaine - Le Ban Saint-Martin | AERM ; OMNIBUS 30/11/2022 Nouveau

L’agence de l’eau Rhin-Meuse protège notre patrimoine commun